科学家们一直都是成绩改善错的 - 甚至真的是好的。每个小组都花时间在他们的研究科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein， “你想要的当孩更成功，我们需要教我们的习伟孩子们失败。并且在他们的科学个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。主导的家也宇宙创作模型，'如果你足够聪明 ，挣扎它花了三个世纪和一个23岁的成绩改善本科论丛来发现错误 。就没有创造力 。研究你遇到的当孩越多 。”但是习伟在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，”

最近发表在教育心理学杂志上的科学一篇论文表明，而另一位阅读叙述专注于每个人的家也知识和专业斗争。你就可以一直都是挣扎对的 - 如果你是一个足够的科学家，其中五分之一，成绩改善通常是低成绩的学生 ，失败击中每个人都很努力，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折。”现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，其中五分之一出生在未在一起的国家。 “我们告诉孩子们，你就不会犯错误。

“我们的文化往往强调成功，相比之下，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，以及其他着名的科学家 。胖错误 。显示出最高级别的增加。”林·斯里格勒说。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，但你对物理学的把握是可恶的。 参与者被分为三个研究组，Marie Curie和Michael Faraday 。